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Aula Libre nº 84Colaboran
Estás aquí: Portada > 30 AÑOS DE AULA LIBRE 1975-2005: PUBLICACIONES > Revistas Aula Libre 1975-2005
Revistas Aula Libre 1975-2005
Martes 8 de diciembre de 2009, por
0 comentarios 
- Aula Libre nº 01
- Somos un puñado de pájaros contra la gran costumbre…
¿Qué es el sindicato de enseñanza CNT?
Ante el sindicato unitario de enseñantes
La democracia en clase
Como me gustaría que fuera la clase
Los hombres de Harrelsson
La huelga de PNNs de Universidad
Huelga en filiales: mantener privilegios
La Familia, la Educación y el Estado
Clase obrera y Educación
- Aula Libre nº 02
- No soñemos con pasados…
…que se ha llevado el viento
Una flor de hoy mañana está marchita
¡Es preciso que nazcan flores a cada instante!
Proyecto de organización
Por la muerte del Colegio de Licenciados
Escuela Aragonesa de Verano
El mito del trabajo
Algunas alternativas a la escuela
Infancia marginada
- Aula Libre nº 03
- La escuela rural
Apuntes personales de un profesor de pueblo
El entorno en la escuela
Cuatro reflexiones sobre enseñanza y comarca
Escuelas Campesinas de Barco de Ávila
Organización de la clase en la escuela unitaria
Escuela rural en Castilla-León
Las plantas y la agricultura
Investigación del medio
Trabajar en un pueblo
Sobre las concentraciones y las escuelas hogar
- Aula Libre nº 04
- Huelga de PNNs: huelgan comentarios
Privada: queremos un convenio. Y las elecciones…
¡EME É! Quién te ha visto y quié te ve
Libertad o alienación (2)
- Alienación en la escuela
- Educación y desarrollo infantil
- Familia y escuela
Pitos y rajitas en el cole
¿Queréis la escuela?
Libertad de enseñanza
- Aula Libre nº 05
- Ponga una EVA en su mesa
La EVA, ¿institución o autogestión?
Subvenciones osea-se "Chumbenchiones"
Privada: Oye privada mi aflicción…
Libertad de enseñanza
De la nueva pedagogía o los profes carcas se parecen a los progres
Salvar o destruir
Estas malditas oposiciones
STEA se define
Libros: nosotros y Gutemberg
- Aula Libre nº 07
Agosto-Septiembre’79 - EVA
Guardería y autogestión
Corre compañero, el viejo mundo está detrás tuyo
Pienso luego pienso
Hacia una historia social de la ciencia
Una alternativa
Cuentos de toda la vida
- Aula Libre nº 08
Diciembre’79 - Escuelas de formación del profesorado
Institutos ¡Ja!
Estatuto de centros
L.A.U. no, gracias
Guardería infantil C.P.A. (Colectivo de pedagogía antiautoritaria)
- Aula Libre nº 09
- Universidad 80: El reloj seguía dando las mismas campanadas a las mismas horas
Informe: Formación profesional
EVA 80: Contamos contigo
Distensión
Guardería C.O.P.A
Salutación a Sergio S.M.
- Aula Libre nº 10
- Lo que pasa en CNT
Gestión de la enseñaza
Guardería El Chalet
Crónica de mi centro: formación profesional Graus
Colegio Nacional Eliseo Godoy
Juan de Lanuza: un colegio para ricos
Gestión Universidad
Distensión - 2
Y para recuperar la alegría cotidiana…
Jornadas sobre expresión y comunicación
Paraiso ahora
- Aula Libre nº 11
- Ecología y lucha de clases
El suspenso es intolerable
Caso Matute
Aún estamos aquí
Agricultura o agricultores
Al habla los alumnos: propongo, critico,…
El libro rojo del cole
- Aula Libre nº 12
- La educación contra la escuela
Técnicas y gráficas de impresión
Análisis del curso 79-80
Crónica de una experiencia, un testimonio: Pueblo gitano, injusticia permanente
- Aula Libre nº 13
- Un abrazo fraternal al comenzar
Para una crítica del sistema de enseñanza
EL timo Kühnel
Centros de tiempo libre
Antimilitarismo, objeción, no violencia y enseñanza
A Jean Piaget
Siete septiembres después para Chile y Neruda
- Aula Libre nº 14
- Informe institutos: las afines
Un día de clase de 1º de BUP
Huelga de carcadráticos
Por un aprendizaje antiautoritario
Educación de adultos
Escuela rural en Soria
Insumisión
- Aula Libre nº 15
- Colabora A. García Calvo
Huelga en estatal
Guarderías municipales
En defensa de los niños
Títeres
Juego y juguete "Antropina"
Matemáticas y poesía "EGO"
Ser gitano en Zaragoza
Preescolar y especial Grupo "Magisterio"
- Aula Libre nº 16
Enero’81 - Negras tormentas agitan los aires…
… Nubes oscuras no nos dejan ver…
Amnistía
Carta de Bolivia
Exposición de juguetes
El ¿qué hacer? de los enseñantes
Centros de tiempo libre (2ª parte)
I Festival de títeres y marionetas
En torno al aborto
- Aula Libre nº 17
Febrero’81 - Ni Marx ni menos
Superar corporativismos
Lucha contra el paro en la enseñanza
Las notas
Juzgan ellos
Títeres
A.E.L. (Asamblea de Estudiantes Libertarios): quienes somos, que queremos
Bibliografñia para niños que no saben leer (3-6 años)
Asociación de padres
Pinos y caciques: dictadura en la escuela de capacitación de Jaca
En la Escuela Universitaria del Profesorado de EGB: Educación Especial
- Aula Libre nº 18
Marzo’81 - Universidad: agonía y fascismo
Estatuto de centros y alumnos de…
Privada: seguimos recibiendo tortas
Contra las notas
Papá-Dios
Las escuelas racionalistas
Titeres
Carta de un padre
Bibliografía para niños de 7 a 10 años
Prácticas como colofón de la desesperación en Magisterio
Enfermedad y niños
Tres frentes convergentes de lucha: escuela, barrio y empresa
- Aula Libre nº 19
Abril-Mayo’81 - Todos los niños tenemos derecho a recibir educación gratuita y a disfrutar de los juegos… todos
Entrevista: Aproximación a la escuela rural
Nacionalismo y violencia en Euskadi
Comix: la lección
La destrucción del orden interno
- Aula Libre nº 20
Junio’81 - Kavafis
EVA 81
Surrealismo retributivo
¿Unidad sindical?
Deporte y escuela
Cómic
Cabezudos
Autoevaluación
Sanidad atípica
Dickens sobrevive
- Aula Libre nº 21
Octubre’81 - La vida está en otra parte
y
Arriba el telón
Los ciclos en EGB
Universidad. Barbecho
Divide y vencerás
La campaña: El guiñol a la escuela
Cómo se hace: el contrabajo
Niños creativos
- Aula Libre nº 22
Diciembre’81 - Entrevista a I.F. de Castro: sobre las escuelas de verano
Escuela rural
Movimiento de Renovación Pedagógica
Cómo se hace: instrumentos de viento
Una experiencia inacabada
Un diálogo con el poder
Juguemos con las siglas
- Aula Libre nº 23
Enero’82 - A los nuevos alumnos
Libertad de expresión
Libertad de enseñanza por la gracia de Dios
Fantasías estelares
Tarzán de goma
Cómo se hace: instrumentos de viento (2)
Los niños, una opresión muy específica
Educación especial
La educacion de nuestros hijos
Guerra ¡SI!, a navajazos de los que mandan
- Aula Libre nº 24
Febrero-Marzo’82 - El aprendizaje libertario, un golpe a la autoridad
Agustín Rueda
Libertad de enseñanza por la gracia de Dios (2)
La otra policía del PNV
El lobo con piel de cordero
De la música y la escuela
¡Pídola, pídola, pan! La vida debe ofrecer algo más
Cómo se hace: instrumentos de cuerda
Educar para el desarme
Los alumnos hablan: democracia en el aula
Por una pedagogía del no sufrimiento
- Aula Libre nº 25
Abril-Mayo’82 - Informe: contra los expedientes ideológicos de Etxarri-Aranaz
Papel de la pedagogía libertaria
Decreto de retribuciones
Retrato del "profe" ideal: una deducción
Cómo se hace: teñido de telas
La pizarra como provocación y espejo
Alternativa a la dirección de un colegio: dirección compartida
Delincuencia: fracaso y represión
Sobre las sociedades sin estado (o la desmitificación del "salvaje")
- Aula Libre nº 26
Otoño’82 - El Otoño
Capacidad creadora
Desmilitarización
II Jornadas escuelas gitanas
La otra escuela: "Educar hoy, es domesticar". Ferrer i Guardia
Cooperativa de enseñanza Aula Libre
Un día de vacaciones
- Aula Libre nº 27
Marzo’83 - Conflicto en Mesones de Isuela
Desarrollo emocional y educación
Historia de la escuela
Una clase viva de expresión dramática
Educación para la salud en el medio escolar: experiencia en Saint-Nazarie
El príncipe y la princesa
Carta al señor alcalde de Mesones
- Aula Libre nº 28
Verano’83 - Sobre exámenes y notas
Libros: "Jim Botón y Lucas el maquinista"
En el bosque de Becerril (de la revista "Escuela hoy")
Una clase de expresión dramática (2ª parte)
Alternativa pedagógica para la escuela pública vasca
Encuentro en Mesones
Lección de la Paz
- Aula Libre nº 29
Primavera’84 - ¿De aquellas lluvías vinieron estos lodos?
¿Estás solo/a?
Adquiera status por correspondencia
Alternativas a la inspección
Hablan los alumnos: huelga en la escuela
Secuelas escolares
Libros: los deliciosos niños feísimos
Herramientas de trabajo
Análisis de algunos aspectos educativos
Aprender a hablar por el método natural
- Aula Libre nº 30
- La religión en la escuela
Investigando el medio
Félix Carrasquer
El lenguaje en el ciclo medio
Secuelas escolares (la lectura)
I Escola d’Estiu de Lleida
Trabajar con el cuerpo en párvulos
Formación permanente
Educación autogestionada
- Aula Libre nº 31
- Escuelas populares de adultos
El huerto escolar
Enseñanzas medias
Ias. Jornadas de aprendizaje libertario
Animación a la lectura
Perdamos el tiempo de una vez
Escuelas populares de adultos
- Aula Libre nº 32
- Una educación de cambio psicológico y social
Educación emocional
La autoridad (gestión)
Mensajes y conducta
Creatividad: la palabra entrometida
Besos psicológicos en clase
- Aula Libre nº 33
- Matemáticas
El copiar en los exámenes
Estatuto del profesorado
Como valorar
Radio
- Aula Libre nº 34
- Contra el adoctrinamiento en la escuela
¿Ética, religión,…?
Manifiesto antipedagógico
Ética y salud
Principios de acción sana
¡Preparados! Carrera docente… ¡AR!
Tres niveles de educación
Libros: como en casa
- Aula Libre nº 35
- Esceulas de padres (I)
¿Qué hacer con las escuelas de verano?
Por una educación integral en Francia
Proceso hacia una autogestión en clase
Itinerario natural
Libros: "Entorno al niño", "Manual para hacer valer tus derechos"
- Aula Libre nº 36
- Evaluación
Modificación de conducta
Aprender a valorar positivamente
Lenguaje: reflexiones sobre el aprendizaje vivo
Halan los alumnos: competir… ¿contra quién?
Heridario
- Aula Libre nº 37-38
- Por una escuela creativa, participativa, lúdica y solidaria
La actitud en clase
Torbellino de ideas
¿Qué hacer en la escuela?
¿Cómo jugamos?
La participación en la clase: estrategias
El museo de clase
Nuestro libro de experiencias
Crónica: una mañana en el río
Instantes de instituto: ¿Quién enseña a quién?
Sobre el tiempo libre
- Aula Libre nº 39
- Jornadas pedagógicas de Aula Libre:
- Proceso hacia la autoorganización de la clase
- Escuelas unitarias
- Educación de adultos
- El área de experiencias y cálculo en Preescolar y Ciclo Inicial
- Experiencia: técnica de reforzamiento por puntos
- Cómo sentirse bien en clase
IV Jornadas de aprendizaje libertario
EVA de Huesca
Un taller llamado "Aprender a aprender a vivir"
EVA de Zaragoza
- Aula Libre nº 40
- Programas experimentales
Unidad de Programas Educativos
Reformatorio
Centro de Profesores
Programa de alumnos
Aulas Taller
Centros de Recursos
Juegos con el lenguaje
El oficio de maestro-a
Inspección y Reforma educativa
- Aula Libre nº 41
- Programas experimentales:
- La educación física
- El proyecto Mercurio
- El proyecto Atenea
- Proyecto de Educación para la salud
- Integración
- Educación compensatoria con población marginada
Experiencias:
- Lenguaje-Medios audiovisuales
- La Publicidad: algunas ideas para el tratamiento de la misma en la escuela
Hablan los alumnos: La vuelta a España con quinto
Libros para educadores
- Aula Libre nº 42
Junio’88 - Por una educación no sexista
¿Discrimina la escuela?
Ruptura de estereotipos a través del juego
El sexismo en el lenguaje
De la escuela separada a la escuela mixta
¿Qué será, será…? Orientación profesional
Análisis del sexismo en el Libro Blanco
Propuesta de actividades
Maestra, ama de casa y madre
Y nosotros, ¿qué hacemos?
¿Siempre nos cuentan los mismos cuentos?
Para ir leyendo
- Aula Libre nº 44
Diciembre’88 - Especial Padres y Madres
Educación para la sexualidad
Maribel Torrecilla, madre de Yago y Néstor
Que no hacen caso
Tus hijos
Los padres y la escuela
Alumnos: Los niños/as hablan de sus padres/madres
Consejos escolares y padres
Siete grandes áreas de participación de los padres en el Centro, desde la APA
Tertulias con café en el bar
Ternura bajo el brazo
Escuelas de padres
Escuela y salud
Relación escuela-padres
- Aula Libre nº 45
Abril’89 - ¡Salud!
La salud de los docente de Huesca
Aspectos favorecedores y perturbadores de la salud mental del profesor
Entrevista: José A. de Marco
La salud del profesorado en una sociedad enferma, con una economía más o menos sana
Salud mental
¿Qué pasa con el equilibrio psico/físico de los profesores/as
Alumnos: Escuela de buen humor
El desorden
Jornadas sobre investigación en la escuela. Sevilla
- Aula Libre nº 46
Septiembre’89 - Escuela y marginación
Aspectos educativos de la población marginada.
Afectividad y escuela
Síntesis sobre el estudio "Los niños de la calle"
El aula-estudio, experiencia del Programa de educación en la diversidad
El fracaso escolar es algo más
La familia como ámbito de educación
Apartheid en las escuelas
La escolarización de los niños gitanos y nómadas
Otros libros para otras culturas, para otros pueblos
Bibliografía para el trabajo social, la pedagogía y la educación en relación con la marginación
- Aula Libre nº 47
Diciembre’89 - Los medios de comunicación en la escuela
Ser padres con la TV a cuestas
Radio Idioma: en sintonía con la escuela rural
Taller de audiovisuales: aprender a leer y escribir la imagen
¡El vídeo-tape llega a clase!
Dossier Prensa:
- Los más pequeños también manejan el periódico
- La prensa en las aulas
- Empapelar el Globo
- El cómic invade la biblioteca y las aulas
Cine: "Revolución en el cole"
El vídeo en el aula
Hay algo que me gusta de ti
- Aula Libre nº 48-49
Febrero’90 - Educar el cuerpo
I. Reflexiones preliminares:
- Tratamiento pedagógico de lo corporal
- El cine de músculo y el culto al cuerpo
- El papel del cuerpo en la Educación y en la Educación Física
- Sexualidad, cuerpo y otros inventos
- Y con mi cuerpo… ¡¿Qué?!
II. Experiencias:
- Vamos a crear un mundo nuevo
- Mi experiencia como educadora a través de la expresión del cuerpo en mis alumnos
III. Algunas vías de acceso al cuerpo:
- La vía del yoga
- Una alternativa al trabajo del cuerpo
IV. Propuestas:
- El cuerpo en la escuela
- Un programa de salud para las escuelas
V. Corolario:
- La conciencia de sí, del otro y del mundo como referente educativo
- Aula Libre nº 51
Enero’91 - La orientación educativa:
- Introducción
- Debate
- Equipos psicoeducativos ante la Reforma. Un modelo de intervención
- Orientadores escolares en centros: una demanda social
- La Orientación en EEMM
- Una experiencia de intervención interdisciplinar en el estudio de casos individuales
Comarcas: situación educativa del Sobrarbe y Ribagorza:
- El Sobrarbe
- La Ribagorza. Unitarias
- Formación pedagógica
Experiencias: Francés desde Preescolar
Colaboración: José A. de Marco
Alumnos: Decálogo ecologista
Ayuntamientos: Viajes pedagógicos: La Habana 90
Libros: Leyenda de Lo Grau
Madres y Padres: De noche hacia ti
- Aula Libre nº 52
Abril’91 - Todas diferentes
Educación infantil:
- La Educación Infantil
- Escuelas infantiles
- El problema de la base psicológica de la lectura
- Nuevas Tecnologías en EI
- La formación del profesorado en EI
- Experiencias: La Mariola, El Risco
Biblioteca: Cuidado, la poesía anda suelta
Comarcas: El barrio Oliver
Viajes pedagógicos: Grenoble
Exposición: La naturaleza en tus manos
Madres y padres: Conversación en la panadería
Póster: la jungla educativa
- Aula Libre nº 53
Septiembre’91 - Todas las personas diferentes
Debate: El mito de la igualdad
27 estrategias de educación
La educación intercultural
Por una escuela intercultural
La autoridad del adulto frente a la autonomía del niño/a
Un enfoque de la Educación Orientadora
Proyecto educativo
Experiencia: La cultura popular
Alumnas: "España", "Salida a Labuerda"
Opinión: Responsabilidad
Viaje pedagógico: A la playa
Madres y padres: Al pie del autobús
- Aula Libre nº 54
Diciembre’91 - Profesorado en formación:
- La formación permanente del profesorado
- Si no formas, ¿qué reformas?
- Luces y sombras del Plan Marco de Formación
- Debate: Formación del profesorado
- Cuatro años de formación permanente centrada en la escuela
- Política general y política educativa: El cambio en la formación permanente del profesorado
Viajes pedagógicos: Año 1990, año internacional de la alfabetización en Nicaragua
Madres y padres: La Reforma en el hiper
Biblioteca: Diez estrategias posibles para animar la biblioteca escolar y animar a la lectura
El papel globalizador o valorizante en el aprendizaje de la lectura
- Aula Libre nº 55
Mayo’92 - La participación del alumnado:
- El por qué de la participación de los alumnos
- Autoevaluación participativa
- La Asamblea de clase como estrategia de participación
- Encuestas: Opinión de chicos y chicas sobre el profesorado / Opiniones del alumnado sobre padres y madres
- Y los alumnos, ¿quién dicen quie soy yo?
El Plan de trabajo individual
Orientación no sexista
Viajes pedagógicos: Un viaje a la escuela del ayer. El cuaderno de visitas
Profesorado: cambio y reforma educativa
Manifiesto contra la celebración del V Centenario
- Aula Libre nº 58
Junio’93 - Cuéntame un cuento
Te cuento un cuento
La transmisión oral
Los cuentos que me contaron
El cuento como mapa mental
Los cuentos, herencia cultural y coeducación
El viaje fantástico
Cuentos poéticamente ecológicos
Y yo contando cuentos, ¿Qué cuentos cuentan las niñas y los niños?
Sin malos ni buenos, cuentos sin drama
Desde la Biblioteca pública: Unos inviernos de cuento
Desde el aula: El libro de mi clase
Desde la Biblioteca escolar: El museo de los cuentos
Cuento: Rugen las jorobas
Guía de cuentos: cuentos… cuentos… cuentos… (pero no todos)
El texto como pre-texto: incentivo para la escritura
Páginas medioambientales
- Aula Libre nº 59
Noviembre’93 - La educación positiva. Recursos educativos para hoy
Resultado de las encuestas al profesorado, al alumnado y a los padres y madres
La escuela sin miedo. Desmontando el deber como motivación
Ayudemos a construir personas
Por el cambio de actitud
Límites y pactos
Interrogación divergente. El goce de preguntar
Experiencia de distensión en niñas y niños de tres y cuatro años
Páginas medioambientales: Jugando a entender el mundo a través del consumo
Biblioteca: Talleres de ilustración
- Aula Libre nº 60
Junio’94 - Las matemáticas:
- Introducción: A vuelta con las mates
- Las matemáticas se aprenden a través de las manos
- Matemáticas… ¿para qué?
- Rally matemático sin fronteras
- Apuntes sobre las matemáticas en Ed. Infantil y Primaria
- Resolución de problemas en el Primer Ciclo de Ed. Primria
- La medida en el Ciclo Medio
- Resolución de problemas: comprensión del enunciado
Por una Educación Física positiva
Participación de padres y madres en la escuela
- Aula Libre nº 61
Diciembre’94 - También sin libros de texto
El libro de texto. ¿Molesto?
Maletas didácticas
Romanticismo sin libro de texto. Romanticismo con todo lo demás
Habla el alumnado… por la radio. La escuela al aire
"Descúbreme" o las sorpresas de un libro interactivo
El libro de los cuentos populares
Los más pequeños también manejan el periódico (La prensa en Ed. Infantil y Primaria)
La prensa y las ciencias naturales
Más incentivos para la escritura
La participación de madres y padres en el centro
Buzón: Carta al corazón
- Aula Libre nº 64
Abril’97 - Freinet --- (100+1) --- Omella
Ciento un aniversario del nacimiento de Freinet
Vida de Freinet
Celestín Freinet, educador
Otro colaborador
Leer
Simeón Omella, un impulsor de la escuela moderna
Entrevista a Valentín Ibort Canfranc, antiguo alumno de Simeón Omella
Artículos sobre técnicas de ilustración de Simeón Omella en la revista Colaboración
La técnica de la imprenta en la escuela
El Congreso de Huesca
El fichero escolar general
Desde la Escuela Unversitaria de Magisterio
Consejos a los maestros jóvenes
Mi experiencia con Freinet
No sé, pero si Freinet se enterara…
Hace dieciocho años
¿Qué me supuso a nivel personal y profesional conocer las técnicas Freinet?
Y tú, ¿por qué no haces un texto libre?
Las técnicas Freinet en el parvulario
Encontre a Freinet cuando lo necesitaba
Freinet todavía
- Aula Libre nº 65
Junio’97 - ¿A dónde ha ido Paulo Freire?
La sombra de la pedagogía de la esperanza
Somos internacionales
Subvertir a Dolly en clase de matemáticas
El periódico en clase: plan de trabajo para un curso escolar con alumnado de 5º de primaria
Poesía: El maltrato a las niñas chinas
Una propuesta de actuación en la orientación educativa en grupo, como modelo de acción tutorial
Enfermedad mental y profesorado
Aprender a leer y escribir: un largo proceso
El huerto en la escuela, o como volver los ojos a la tierra. Aleluyas del huerto
Rueda Isabelina para abastecer un botiquín escolar
Desde la biblioteca escolar… Y todas y todos viajamos en el tren de la poesía
Madres-Padres: ¡Qué no hacen caso!
Albóndigas, cerebros y calculadoras
Cuento: Cuando se supo de un español que estaba en poder de los indios en a punta de Cotoche y lo que sobrello se hizo
Onda Tiza: programa de radio escolar
Escuela rural en Europa: entrevista a Luis Araguás
Cuento de los padrecitos
- Aula Libre nº 66
Diciembre’97 - Juegos infantiles tradicionales
Maestro de escuela
El juego vivido
Juegos tradicionales. Trabajo de recopilaión e investigación realizado en el C.P. Miguel Servet de Fraga (Huesca)
Y un anexo con retahilas del juego de pídola
Bibliografía que puede sernos útil
Juegos infantiles en Gurrea de Gállego
Desde la biblioteca escolar: El cine y los libros
Aula Libre con Freinet en México
Desde Argentina, un cuento: Había un avez un tejedor…
- Aula Libre nº 67
Abril’98 - Protagonismo y participación
Responsabilidad y participación
Organizar el aula para la participación
Historia de un armario
La participación en el proceso de aprendizaje
Escuela y comunidad
Un paseo entre los marcos vacíos
El teorema de Jesús Alberto
Órganos de representación en un I.E.S.
Un juego de cooperación
Tiempo libre y participación infantil
A vueltas con la Padricipación
Euroescola
Provocando el protagonismo
El hombre que plantó árboles y creció felicidad
El horóscopo de la participación
Versos para participar
Participa con tres canciones
Actividades para participar
- Aula Libre nº 68
Noviembre’98 - Emociones
Ya a la Paz
No hay camino hacia la paz
Educación asamblearia en Colombia
Peter Lax, la CGT y el RDH
Las emociones en la educación
La vida de Manolo Alcázar
Poesía y escuela
¿Profes de aragonés?
El periódico diario
Viaje a fantasía
Diez años animando la lectura
Se hundió la escuela. Documento de 1740
- Aula Libre nº 69+1
Diciembre’99 - Homenaje a Josep Alcobé
Escuela rural en Arargón
A las puertas de un nuevo milenio
La formación de las madres y de los padres
La enseñanza programada
Conclusiones de las VII Joranadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares
El mar de Rafael
Una clase para quitarse el sombrero
Humor divergente: el juego de los ¿por qué?
El Culombio
Graffittis humorísticos en la agenda de Secundaria
- Aula Libre nº 72
Enero’01 - El trabajo social en os Institutos de Secundaria
Los deberes escolares
Utopía
La Prospe resiste. Aprendiendo a aprender, aprendiendo a luchar
¿Se puede instruir sin educar?
Matediabluras
Alfabetos: 1. Una relectura de la Historia Interminable
La ortografía
¿Todos somos tutores o tutores somos todos?
El tratamiento de las actividades en la naturaleza. Todo un reto
Desde la esquina: ¿El año de la serpiente o el año del patinete?
Congreso: "Construir la escuela desde la diversidad y para la igualdad"
De lecturas y libros
Fin de milenio: "El triunfo de lo virtual"
- Aula Libre nº 74
Junio’01 - ¿Qué entendemos por humor? Seminario de Aula Libre: Salud mental y emocional
¿Cómo lo conseguimos?:
- Sonríe, mañana será peor
- El color y el humor
- Reconocer y conectar con las emociones
- Sección "Inventos". Para el estrés: los pies de plomo
- La sorpresa: publicidad rimada y divertida
- Algunas situaciones cotidianas: ¿Qué los pájaros maman? / ¿De dónde vienen los niños y las niñas?
- ¡A jugar!
El humor como reconstituyente
Algunas experiencias con el recurso del humor en las aulas de Secundaria Obligatoria
Lunes: amanece, que no es poco
Escuela de sonrisas
Mariano Coronas enseña a leer. "Con H de humor"
Alafabetos: 3. Territorios "LANDIA"
Don Millán. Cuando el miedo se escapa entre las piernas
Documento histórico: Contrato de maestras en 1923
La literatura infantil
Cuadernillos para la reflexión y el recuerdo
A vueltas con los libros de texto
Fin de milenio: Teledelirio
- Aula Libre nº 77
Noviembre’02 - A tapar la calle
Recuerdo de mi maestro D. Mariano Acín
Libros de Cine
Sobre bibliotecas y lectura
Las plantas medicinales de nuestro entorno
La calidad de la enseñanza ¿Por dónde comenzar?
Día del Medio Ambiente
Alfabetos
Libres para pensar, libres para opinar, libres para crear
El periódico de clase como elemento motivador
- Aula Libre nº 78
Marzo’03 - Los límites y la sobreprotección
Los sueños de los adolescentes
Escucha activa en escuela de padres
Un artículo de Simeón Omella en el Heraldo de Huesca
Biblioteca infantil
Elaboración de tus propios materiales didácticos para el área de lengua inglesa
Cuaderno de citas
Alfabetos
Y si hay guerra, ¿en mi clase qué?
- Aula Libre nº 79
Junio’03 - ¿Dónde están las bibliotecas escolares españolas?
Manifiesto a favor de la B.E.
Bibliotecas escolares. Otro mundo es posible
Alfabetos: 8. I Jornadas Aragonesas de Bibliotecas Escolares y Promoción de la lectura
Biblioteca Escolar: Repertorios bibliográficos. Libros y ratones
Mes de los libros: La naturaleza
De lecturas y libros
Animación a la lectura desde la DGA
Nuestro libro de creación
Pasa y entra
La educación rural: el horizonte de una nueva cultura
Madres y padres: las peleas
El método natural en la escuela primaria
La TV como arma de destrucción masiva
Consejo Nacional de Educación
- Aula Libre nº 80
Abril’04 - Pueblos y leyendas
Un día de miedo
Biblioteca escolar. "Efectos secundarios"
La lectura la hicimos semilla (¡antes de leer vivenciar!)
Programa de intervención psicopedagógica en comprensión lectora
Ver lo que sus ojos ven
Por qué y para qué leer o contar cuentos a los niños
Todo lo rico que podríamos llegar a ser
Tiempos difíciles
Necesidad y posibilidades de la educación emocional en los contextos educativos
Escuelas objetoras
Desde la esquina: "el inglés si que mola"
- Aula Libre nº 81
Noviembre’04 - Apología de la chuleta, los novillos y cosas así
Derechos del niño entorno a la lectura
ABCdarios sobre libros y sobre Bibliotecas Escolares
Integración curricular de la educación emocional en el área de la educación artística música
Detectives en acción
El 27
La importancia del francés en la escuela
Con una chispa de humor
Poemario
Nuevos cuadernos, otros tinteros
Los niños del frente
De Juvenilia a Caídos del mapa
Rima, rimando…
- Aula Libre nº 82
Junio’05 - La tutoría entre iguales en la enseñanza de las lenguas
Contando cuentos
Las situaciones emocionales en el aula
El cuaderno de bitácora o blog
Había una vez una nutria
Maestros
¿Hoy hay sala?
Las espigas que dan trigo
La magia de la palabra
Nuestras conferencias
Nuestro nombre, nombre nuestro
Un ejemplo de proyecto documental integrado
Recetas de cocina muy suculentas
El "Quijote"…
Un regalo muy especial
- Aula Libre nº 83
Marzo’06 - Movilización educativa de la sociedad civil
A vueltas con la LOE
Cantavieja, mon amour
Apuntes de mi blog
Eclipse mental
LOE: el peor de los pactos posibles
El Museo del libro y del cuento
El sistema educativo
Félix Carrasquer
Geometría de las letras y de las palabras
Manifiesto en defensa de las matemáticas
Momentos en el aula
¿El TIC de los políticos o una apuesta por la educación?
CGT Enseñanza Aragón. Escrito de este sindicato a su afiliación y a sus simpatizantes
Manifiesto en favor de las TICs en la educación aragonesa
Pizarras al futuro
La mirada de Álex
Desde la esquina: 1200 en números romanos
- Aula Libre nº 84
Noviembre’06 - La sonrisa en peligro de extinción
Los que vienen de lejos
También estuvieron en el instituto
República de maestros
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