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Cuadernos Aula Libre nº 8
Matemáticas. Fragmentos de un diario de clase
Lunes 28 de julio de 2008, por Ángel Ramírez Martínez
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Una excusa para pensar

Para pensar … sobre los triángulos, los números, los objetos matemáticos en sí mismos …
 
Desde luego, pero también sobre el maravilloso hecho de que esos objetos –mitad inventados mitad encontrados– se ajusten tan bien al mundo material en el que vivimos, sean tan fascinantes desde un punto de vista estético y tengan una capacidad tan grande de vida propia.
 
Para pensar, pues, sobre las matemáticas y sobre la vida, matematizando la vida y viviendo las matemáticas.
 
Para sorprendernos una y otra vez ante el maravilloso espectáculo de la mente humana creando … entre el fragor de la realidad física y social, y en el contexto de su propia interioridad psicológica y afectiva.
 
Para comprender que la libertad de creación necesita de las sugerentes propiedades de lo particular y de la visión englobadora de lo general.
 
Para sentir pensando y pensar sintiendo.
 
Para comprender y sentir la necesidad de un pensamiento crítico: ante las inercias de la gran costumbre, ante los reduccionismos con que intenta trabarnos el Poder.
 
Para comprender y sentir las limitaciones del conocimiento científico y la necesidad de la poesía.
 

ÍNDICE

Una excusa para pensar
Escritos encontrados y soldados
 
FRAGMENTOS DE UN DIARIO DE CLASE
Un reto
Almudévar no es un nombre de tango
Multiplicando
El ángel de los números
La búsqueda de un lenguaje
¡Qué problemas le ponen a Calvin!
El miedo tiene raíces difíciles de arrancar
Menos mal que andan estos tipos y tipas por el Instituto
¿Quién dijo que las cosas sólo pueden hacerse de una manera?
El exquisito detalle de los dibujos de Asterix
¿Qué matemáticas son coeducativas?
El irresistible encanto de la artesanía
Me llamo Bala Rastreadora
La convincente fuerza de la imagen
¡Veo el sen2x!
Otra vez se oye hablar de victoria
Rombos cruzados
Once años de variaciones sobre un vieja idea
Los datos sensibles y los silogismos de la razón
En el reino del ingenio
 
EPÍLOGO
He puesto sobre la mesa las viejas banderas rotas
Ejercicio de prospectiva
 

[Continúa en el archivo adjunto…]

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