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Programa (provisional) del Encuentro de Aula Libre 2010
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Estrategias para desarrollar autonomía, responsabilidad y compromiso. Para una escuela capaz de ayudar a solucionar problemas individuales y colectivos.
- Libro colectivo de todo el alumando del colegio.
Identificamos a veces escuela con un edificio y unos materiales: patios (cuando los hay), pasillos, aulas, pizarras, mesas y sillas enfiladas, libros de texto, cuadernos, otros materiales escolares menores y…, ahora, tablets pc que suelen utilizarse, demasiado a menudo, para hacer lo mismo que con las otras herramientas. En ocasiones, el profesorado y el alumnado entran en la categoria de equipamiento del centro y se batalla por tener más o menos dependiendo de los intereses de cada momento.
Entendida de esta forma, convertimos la escuela en un gueto aislado del mundo en el que lo de fuera: familias, medios de comunicación, actividades extraescolares,… llega a incomodarnos, cuando no, a sentirnos agredidos. A la vez, se convierte en una carga para los ojos del entorno que ven la institución escolar como una fuente de problemas.
Pedimos autonomía, responsabilidad y compromiso al alumnado y al entorno escolar, en un ambiente de aislamiento no resulta posible. La autonomía,la responsabilidad y el compromiso se aprenden. Parte de ese aprendizaje necesita desarrollarse en la educación escolar. Una educación escolar capaz de salir de los muros del aula, incidir en las dificultades individuales, sacarle partido al entorno y ayudarle a solucionar los problemas colectivos.
- Taller en una forja del pueblo.
En este taller intentaremos buscar estrategias, metodologías y actividades capaces de conseguir desarrollar las competencias curriculares, buscando aliados en el entorno y convirtiendo al alumnado en protagonistas de su aprendizaje y también de su comunidad. En la escuela no tenemos personas en miniatura, tenemos auténticas personas capaces de hacer muchas cosas por si mismos, para la sociedad y por la vida. Vamos a ayudar a que la juventud a nuestro cargo tenga protagonismo como ciudadanos activos, no en un futuro más o menos cercano sino en el presente.
Por eso te pido que nos pongas experiencias concretas, enlaces, materiales, sugerencias, personas con las que poder contactar,… En el taller seguiremos esta misma metodología en la que el alumnado también tiene el mismo protagonismo.
A lo largo del verano iré poniendo propuestas, que tendrán mucha más riqueza con tus aportaciones. Espero tus noticias. ¡Gracias de antemano por tu colaboración!
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